Haberler

Uludağ Üniversitesi Devlet Konservatuarı Öğretim Üyesi Etnomüzikolog Prof. Dr. Özlem Doğuş Varlı, Mesleki Sürecin Prekaryalaşmasına İsyan Etti. 30.11.2023

Bursa Uludağ Üniversitesi Devlet Konservatuarı Müzikoloji ABD öğretim üyesi Prof. Dr. Özlem Doğuş Varlı sosyal medya hesabından yaptığı “Bir Akademisyenin İsyanı” başlıklı paylaşımıyla mesleki sürecin *Prekaryalaşmasına İsyan Etti.

“Bir akademisyenin isyanı
Emek sömürüsü, akademisyenin emeğinin prekaryalaşması….
Bu yazdıklarım uzun bir sabır sürecini taşıran son damlanın bozduğu fırtınanın sesidir…

Önce bilmeyenlere açıklayayım. Üniversite öğretim üyelerinin maaş karşılığı olarak girdiği derslerin dışında aldığı ek ders 20 saati geçemez. Geçerse ücretini alamaz. Ancak öğrenci söz konusu olduğunda ‘ben o derse girmem, yapmam’ gibi bir lüksünüz de olamaz. Uzun lafın kısası her yıl gitgide artan (yüksek lisans, doktora programının açılması) ders yüküm  44, 50, 52, 42 gibi haftalık ders saatimin fazla kısmını alamamaktayım. Ki, takdir edersiniz ki bunun için iki öğretim üyesinin daha kadroya alınması gerekiyor. Tabi hiç bir karşılık beklemeden (maddi manevi) görevi sırtlandım. Ancak sistem gereği her ay düzenli elimize geçmeyen ek ders ücretlerini aldığımız şu son üç gün bir baktım ki en fazla derse giren hoca olarak en az ek ders ücretini ben almışım. Neden? “Kıdeminiz yüksek hocam, bundan dolayı vergi matrahınız da yüksek, o yüzden kesintiniz de öyle”. E be kardeşim zaten konulmuş saçma bir kural yüzünden yaklaşık haftalık 18 saatin ücretini alamıyorum, bir de alacağımı neden buduyorsunuz!? Ayrıca bu durumun herhangi motive edici sözlü, yazılı bir takdiri de yok! Bu emek ve akıl sömürüsü değil de nedir sorarım size?! Bir de projeleri, makaleleri tamamlayamamak, yorgunluk kaynaklı tansiyon hastalığı ile mücadele etmek de cabası. Haydi adını birlikte koyalım: Emek cezası, yıldırma politikası, hamisi olmayan akademisyen portresi, prekarius Özlemus! “

Prof. Dr Özdem Doğuş Varlı’nın bu haklı isyanı sosyal medya sayfasında yorum ve beğenilerle karşılığını buldu ancak akademik sistem içinde karşılığını buldu mu? Onu bilmiyoruz!

*Prekaryalaşmak; “herhangi bir mesleki gelişme hissi olmaksızın performans odaklı hayat tarzlarıyla bağlantı halinde olmak”tır Prekaryalaşma sürecinin diğer bir yönü de kurgusal mesleki hareketliliktir.